『けんかにかんぱい』の読書感想文｜小学生の書き方と例文

『けんかにかんぱい』の読書感想文、どう書けばいいのか悩んでいませんか。

本作は、宮川ひろさんがお話を書き、小泉るみ子さんが絵を手がけた児童書。

クラスの「けんか係」に任命された小学3年生の男の子が、さまざまなけんかを通して、友達の本当の気持ちに気づいていく物語です。

けんかは止めるものだと思っていた私も、この本を読んでちょっと考え方が変わりました。

私は年間100冊以上の本を読む読書好きなのですが、児童書を読み返すたびに、子どものころの気持ちを思い出させてもらえるんですよね。

この記事では、書き方（例文・題名・書き出しなど）と読書感想文に必要な要素をコピペしても使えるテンプレートとあわせて紹介していきます。

小学生のみなさんが、本の内容をふまえながら自分らしい感想文を書けるよう、丁寧にサポートしていきますね。

『けんかにかんぱい！』の読書感想文に使える「あらすじ」の型

『けんかにかんぱい』の読書感想文を書くときは、あらすじを長く書きすぎないことが大切です。

あらすじはあくまで、自分の感想を書くための導入部分。

ここでは、感想文の中で使いやすい200字前後のあらすじを、タイプ別に3パターン紹介します。

自分の書きたい感想文の雰囲気に合わせて、選んでみてくださいね。

タイプ①：シンプルに紹介する型

『けんかにかんぱい！』は、小学3年生の男の子が、クラスの「けんか係」になるお話です。「けんかとめ係」になりたかった主人公は、先生から意外な役目を任されて戸惑います。でも、いろんなけんかの場面に向き合ううちに、友達の気持ちを考えられるようになっていきます。けんかを通して、本当の仲よさとは何かを教えてくれる物語です。

タイプ②：主人公の気持ちに寄りそう型

主人公は、けんかを止めることが「けんか係」の仕事だと思っていました。ところが先生は「けんかはとめるものではない」と言い、主人公は納得できません。友達どうしのけんかに向き合いながら、少しずつ「本音を言い合うこと」の意味に気づいていきます。戸惑いから納得へと変わっていく心の動きが、読みどころです。

タイプ③：テーマに焦点をあてる型

『けんかにかんぱい！』が伝えているのは、「けんかをしてはいけない」ということではありません。お互いに本音をぶつけ合うからこそ、相手の気持ちが分かるということ。主人公は「けんか係」として、強い子と弱い子のけんかや、友達どうしのすれちがいに向き合います。友情の本当の意味を、やさしく教えてくれる一冊です。

『けんかにかんぱい！』の読書感想文の書き方

『けんかにかんぱい』の読書感想文を書くうえで、重要なポイントは3つあります。

この3つさえおさえれば、感想文はぐっと書きやすくなりますよ。

まずは3つのポイントを確認して、そのあとで穴埋め式のテンプレートを使って、実際に書き進めていきましょう。

この本から読み取りたい3つのテーマやポイント

この本で読書感想文を書くとき、外せないポイントが3つあります。

1. けんかをしても本当の友達なら仲直りできること
2. 相手の気持ちを考えることの大切さ
3. 自分の経験と結びつけて考えること

この3つは、ばらばらに書くのではなく、順番につなげていくと自然な流れになります。

それぞれのポイントについて、「自分はどう感じたか」をメモしておくのがおすすめです。

メモの仕方は、むずかしく考えなくて大丈夫。

ノートに「場面」「なぜそう思ったか」「自分の気持ち」の3つを、短い言葉で書き出していくだけでOKです。

これができていると、感想文を書くときに言葉がすらすら出てきますよ。

なぜ「どう感じたか」のメモがそんなに大事なのかというと、あらすじだけでは「感想文」にならないから。

「けんかをして、仲直りしました」で終わってしまうと、ただの説明文になってしまいます……。

先生が評価してくれるのは、あらすじの正確さではなく、自分の考えや気持ちの部分。

だからこそ、事前のメモがあとで大きな力になってくれるんですね。

ポイント①：けんかをしても仲直りできること

この物語のいちばん大切なテーマが、これです。

主人公は「けんか係」として、いろんなけんかの場面に向き合います。

強い子と弱い子のけんか、女の子たちのすれちがい、家の事情がからむトラブル。

どの場面も、決して簡単には解決しません。

でも、お互いの気持ちを言い合うことで、少しずつ分かり合っていく様子が描かれています。

この部分を読んで、けんかって悪いことばかりじゃないんだな、と感じた人も多いのではないでしょうか。

感想文には、「なぜ仲直りできると思ったのか」まで書き込むと、ぐっと深みが出ますよ。

ポイント②：相手の気持ちを考えること

けんかをしているときって、どうしても自分の気持ちが先に立ってしまいますよね。

この物語では、先生やおじいちゃん、おばあちゃんの言葉を通して、相手の気持ちを考えることの大切さが伝えられます。

私はこの部分を読んだとき、正直、大人でも忘れがちなことだよなと、少し反省しました。

子どもだけでなく、大人にもぐっとくるテーマなんです。

感想文では、「自分が相手の立場だったらどう感じるか」を考えて書いてみましょう。

ポイント③：自分の経験と結びつけること

読書感想文で一番大切なのは、実は自分の体験なんです。

この物語には、学校生活でよくある出来事がたくさん登場します。

友達とけんかしたこと、ありませんか。

ちょっとしたすれちがいから、口をきかなくなってしまったこと、ありませんか。

そんな自分の経験を思い出しながら読むと、感想文に自分らしさが出てきます。

「本を読んで思い出した自分の経験」を書くだけで、感想文の説得力がぐんと上がりますよ。

穴埋め式テンプレート

ここからは、実際に感想文を組み立てていくための、穴埋め式テンプレートを紹介します。

空欄を埋めていくだけで、感想文の骨組みが完成する仕組みです。

先ほどの3つのポイントも、ちゃんと組み込まれていますよ。

STEP1：本を選んだ理由

私が『けんかにかんぱい！』を読もうと思ったのは、（　　　　）と思ったからです。

読む前は、（　　　　）というお話だと思っていました。

STEP2：あらすじ

『けんかにかんぱい！』は、（　　　　）という物語です。

主人公は「けんか係」として、（　　　　）に向き合っていきます。

STEP3：心に残った場面（ポイント①）

私が一番心に残ったのは、（　　　　）の場面です。

なぜなら、（　　　　）と思ったからです。

この場面を読んで、けんかをしても（　　　　）ということが分かりました。

STEP4：相手の気持ちについて（ポイント②）

この本を読んで、私は（　　　　）の場面が心に残りました。

もし自分が相手の立場だったら、（　　　　）と感じると思います。

これからは、（　　　　）ように、相手の気持ちを考えたいです。

STEP5：自分の経験と比べる（ポイント③）

私も友達と（　　　　）ことでけんかをしたことがあります。

そのときは（　　　　）と思いました。

この本を読んで、「もっと早く（　　　　）すればよかった」と思いました。

STEP6：まとめ

『けんかにかんぱい！』を読んで、私は（　　　　）が一番大切だと思いました。

これからは友達とけんかをしても、（　　　　）ようにしたいです。

この本は、（　　　　）ことを教えてくれる、すてきな物語でした。

小学校低学年のための『けんかにかんぱい！』の読書感想文の例文

ここからは、私が実際に小学生になりきって書いた『けんかにかんぱい』の読書感想文の例を、文字数別に紹介します。

そのまま提出するのではなく、自分の言葉に書き直して参考にしてくださいね。

原稿用紙2枚/約800字

【題名】けんかのあとに気づいたこと

僕は『けんかにかんぱい！』を読んで、けんかは悪いことばかりじゃないんだと知った。

今まで僕は、けんかは絶対によくないことだと思っていた。

でもこの本を読んで、少し考えが変わった。

この本を読もうと思ったきっかけは、題名がおもしろそうだったからだ。

「けんかにかんぱい」ってどういう意味だろうと不思議に思いながら、ページをめくり始めた。

主人公はクラスで「けんか係」になった男の子だ。

先生に「けんかとめ係」をやりたいとお願いしたのに、なぜか「けんか係」に任命されてしまう。

僕はこの場面を読んで、えっ、けんかを止めちゃだめなの、と正直びっくりした。

主人公も同じ気持ちだったと思う。

物語の中では、いろんなけんかの場面が出てくる。

強い子と弱い子のけんか、女の子たちの仲間はずれ、自転車を買えない友達のこと。

主人公はそのたびに、どうすればいいのか悩み続ける。

僕はその姿を見て、自分ならどうするだろうと考えさせられた。

一番心に残ったのは、主人公がおじいちゃんとおばあちゃんに相談する場面だ。

本音を言い合うことの大切さを教えてもらって、主人公は少しずつ「けんか」の意味を理解していく。

僕はこの場面を読んで、なるほどな、と思った。

僕にも友達とけんかをしたことがある。

ちがう遊びをしたくて言い合いになり、その日は口をきかなかった。

次の日になると、なんだかさみしい気持ちになって、勇気を出して「ごめんね」と言った。

そのとき友達も「ぼくもごめん」と言ってくれて、とてもうれしかったのを覚えている。

この本を読んで、あのときのことを思い出した。

けんかをしても本音を言い合えば、もっと仲よくなれるんだと気づいた。

『けんかにかんぱい！』は、友達を思いやる気持ちの大切さを教えてくれる本だった。

これからは、けんかをしても相手の気持ちを考えて、素直に「ごめんね」と言える人になりたい。

そして、仲直りする勇気を大切にしていきたいと思う。

原稿用紙3枚/約1200字

【題名】本当の友達ってなんだろう

私は『けんかにかんぱい！』を読んで、けんかは悪いことばかりじゃないんだと知った。

今まで私は、けんかは絶対によくないことだと思っていた。

でもこの本を読んで、その考えが少し変わった。

この本を読もうと思ったのは、題名がおもしろそうだったからだ。

「けんかにかんぱい」って、けんかにかんぱいするなんて変な題名だなと思いながら、ページをめくり始めた。

読む前は、けんかをやめさせる話なのかなと思っていたが、実さいは少しちがった。

主人公はクラスで「けんか係」になった男の子だ。

学級会で係を決めるとき、自分から「けんかとめ係」をやりたいと考えて手を挙げた。

ところが先生は「けんかはとめるものではないぞ」と言い、主人公を「けんか係」に任命してしまう。

私はこの場面を読んで、えっ、けんかを止めちゃだめなの、と正直びっくりした。

主人公も同じ気持ちだったと思う。

物語の中では、いろんなけんかの場面が出てくる。

強い子と弱い子のけんかや、女の子たちの仲間はずれ、家の事情で自転車を買えない友達のこと。

主人公はそのたびに、どうすればいいのか分からず、悩み続ける。

私はその姿を見て、自分ならどうするだろうと考えさせられた。

一番心に残ったのは、主人公がおじいちゃんとおばあちゃんに相談する場面だ。

二人は自分たちの経験から、けんかをして本音を言い合うことの大切さを教えてくれる。

主人公は少しずつ「けんかは、お互いの気持ちを言い合うこと」なのだと理解していく。

私はこの場面を読んで、なるほどな、と思った。

もうひとつ心に残ったのは、「けんか係の歌」という指遊びの場面だ。

歌を通して、主人公が友達の本音や気持ちを少しずつ知っていく様子が、あたたかく描かれていた。

私はこの部分を読んで、けんかって、こんなふうに友情を深めることもあるんだと知り、少し嬉しい気持ちになった。

私にも友達とけんかをしたことがある。

ちがう遊びをしたくて言い合いになり、その日はずっと口をきかなかった。

次の日になると、なんだかさみしい気持ちになって、勇気を出して「ごめんね」と言った。

そのとき友達も「わたしもごめん」と言ってくれて、とてもうれしかったのを今でも覚えている。

あのとき勇気を出してよかったと、今でも思う。

この本を読んで、あのときのことを思い出した。

けんかをしたときは自分が正しいと思い込んで、なかなか謝れなかった。

しかし、けんかをすること自体が悪いわけではないのだと、この本を読んで気づいた。

大切なのは、けんかのあとにどうするかなのだと思う。

『けんかにかんぱい！』は、友達を思いやる気持ちの大切さを教えてくれる本だった。

けんかをしても、お互いの気持ちを考えれば仲直りできる。

これからは、けんかをしても相手の気持ちを考えて、素直に「ごめんね」と言える人になりたい。

そして、仲直りする勇気を、これからもずっと大切にしていきたいと思う。

書き出し例×5

①読後の感想から始める

『けんかにかんぱい！』を読んで、私は「けんかをしても、本当の友達なら仲直りできる」ということを強く感じた。

けんかは悪いことだと思い込んでいたけれど、この本を読んで、その考え方が少し変わった。

お互いの気持ちを言い合うことで、かえって仲よくなれることもあるんだと知った。

読み終わったあと、とてもあたたかい気持ちになった。

②本を選んだ理由から始める

私が『けんかにかんぱい！』を読もうと思ったのは、「けんかにかんぱい」という題名がおもしろかったからだ。

けんかに、かんぱいするってどういうことだろう。

不思議に思いながら読み始めた。

読み進めていくうちに、この本が伝えたいのはけんかそのものではなく、友情の大切さなんだと分かってきた。

③自分の経験と結びつける

私も友達とけんかをしたことがある。

そのときは自分が正しいと思っていて、なかなか謝ることができなかった。

でも『けんかにかんぱい！』を読んで、相手の気持ちを考えることの大切さに気付いた。

この本を読んでから、友達との接し方について、あらためて考えるようになった。

④疑問から始める

けんかは、本当に悪いことなのだろうか。

私は『けんかにかんぱい！』を読んで、このことを考えた。

けんかをすることよりも、そのあとどうするかが大切なのだと思う。

この本を読み終えたとき、けんかに対する私の考え方は、大きく変わっていた。

⑤テーマから始める

友達とずっと仲よくすることは、思っているよりむずかしいこと。

けんかをしてしまう日だって、きっとあるはずだ。

でも『けんかにかんぱい！』は、けんかをしても友情を大切にする方法を教えてくれる物語だった。

読んでいるうちに、自分の経験と重なる場面がいくつもあった。

題名の例×5

小学校2年生なら「友達っていいな」「仲直りできてよかった」のような、やさしい言葉の題名がおすすめです。

小学校3～4年生なら、「けんかのあとに大切なこと」のように、自分が学んだことが伝わる題名にすると、本文とのまとまりがよくなりますよ。

振り返り

ここまで、『けんかにかんぱい』の読書感想文の書き方について、あらすじの型から例文、テンプレートまで紹介してきました。

この本が伝えたいのは、「けんかをしてはいけない」ということではありません。

お互いの気持ちを言い合うことで、本当の友情が育つということ。

読書感想文を書くときは、あらすじを簡潔にまとめて、そのあとに「自分がどう感じたか」をしっかり書くことが大切です。

正直、テンプレートを使えばここまで書きやすくなるのかと、私自身も少し驚きました。

むずかしく考えなくて大丈夫。

今日紹介したポイントとテンプレートを使えば、あなたにもきっと、心に残る読書感想文が書けますよ。

自分の経験を思い出しながら、あなたらしい感想文を仕上げてくださいね。