『先生、感想文、書けません！』の読書感想文を、どう書けばいいのか迷っていませんか。
本作は、読書感想文が大の苦手な小学3年生の女の子・みずかが主人公の物語。
「感想文、書けません！」という気持ちに、思わずうなずいてしまう子も多いはず。
この記事では、書き方（例文・題名・書き出し）からコピペしやすいテンプレートまで、しっかりご紹介していきます。
小学生の皆さんが本をテーマに自分らしい感想文を書けるよう、ひとつずつ丁寧に解説していきますね。
『先生、感想文、書けません！』の読書感想文に使える「あらすじ」の型
『先生、感想文、書けません！』の読書感想文を書くときは、あらすじを短くまとめることが大切です。
結末まで詳しく書いてしまうと、そのぶん自分の感想を書くスペースが減ってしまいますよね。
ここでは、感想文の本文にそのまま組み込みやすい、200字前後のあらすじを3パターンご紹介します。
あらすじ①：主人公の悩みを中心にした型
『先生、感想文、書けません！』は、読書感想文がとても苦手な小学3年生の女の子、みずかが主人公のお話です。おもしろい本を読んでも、その気持ちを言葉にしようとすると、しゅるしゅると消えてしまう。そんな悩みを抱えたみずかは、夏休みの登校日になっても感想文を提出できません。先生に「書けない」と伝えてしまうところから、物語は動き出していきます。
あらすじ②：作戦と友情を中心にした型
『先生、感想文、書けません！』の主人公みずかは、感想文が書けないことに悩んだ末、ある作戦を思いつきます。それは、自分たちで物語を作って、その感想文を書くというもの。友達と一緒に絵本づくりに挑戦しますが、意見がぶつかって仲たがいしてしまう場面もあります。それでも二人は、少しずつ心を通わせていきます。
あらすじ③：先生との関わりを中心にした型
『先生、感想文、書けません！』では、感想文が書けないみずかに対して、エリコ先生が静かに寄り添い続けます。頭ごなしに叱るのではなく、二人の挑戦をじっと見守る先生の姿が印象的。子どもたちが自分の力で答えを見つけていく過程を、先生がそっと支える物語です。読み終えたあとに、あたたかい気持ちが残る一冊です。
『先生、感想文、書けません！』の読書感想文の書き方
『先生、感想文、書けません！』の読書感想文を書くうえで、確認しておきたい重要な点は3つあります。
この3つを押さえておけば、感想文の骨組みはほぼ完成したようなもの。
まずはその3つのポイントをじっくり確認していきましょう。
そのあとに、穴埋め式のテンプレートもご用意しているので、ぜひ活用してくださいね。
この本のテーマとなっている3点をチェック
『先生、感想文、書けません！』の読書感想文を書くなら、必ず触れておきたいポイントが3つあります。
この3つを軸に感想文を組み立てれば、内容にまとまりが生まれますよ。
- 自分の気持ちを素直に伝えること
- あきらめずに挑戦すること
- 人と比べず、自分らしく考えること
まずはこの3つを頭に入れたうえで、それぞれの場面を読み返してみてください。
そして、それぞれの場面で「自分がどう感じたか」を、簡単な言葉でメモしておくのがおすすめです。
付箋やノートの端っこに、「びっくりした」「共感した」「なるほどと思った」など、思いついた言葉をそのまま書き留めておくといいですよ。
むずかしく考える必要はありません。
一言だけのメモでも、あとで感想文を書くときの大きな手がかりになります。
なぜ「どう感じたか」のメモがそんなに大切なのでしょうか。
それは、読書感想文の中心にあるのが、まさに「自分の気持ち」だからです。
あらすじだけをまとめても、それは感想文とは呼べませんよね。
自分の心が動いた瞬間を書き留めておくことこそ、感想文づくりの一番の近道なるんですよ。
ポイント①：自分の気持ちを素直に伝えること
みずかは、「正しい感想文」を書かなければと思いこみ、苦しんでしまいます。
でも本当に大切なのは、上手な文章を書くことではありません。
自分が感じたことを、そのまま素直に書くこと。
それこそが感想文の本質だと、この物語は教えてくれます。
この場面を読んだとき、私は思わず「そうだったのか」とはっとしました。
感想文が苦手な人ほど、実は「正しく書こう」と気負いすぎているのかもしれません。
ポイント②：あきらめずに挑戦すること
みずかは、最初から感想文がすらすら書けたわけではありません。
友達と意見がぶつかったり、うまくいかなかったりしながらも、少しずつ前に進んでいきます。
苦手なことでも投げ出さずに続ける姿は、読んでいて胸が熱くなりますね。
あなたにも、なかなかうまくいかなくて、それでも頑張り続けたことはありませんか。
そんな経験と重ねながら読むと、より深く物語を味わえるはずです。
ポイント③：人と比べず、自分らしく考えること
物語のなかで、みずかたちは「みんなと同じように書かなければ」という思いこみから、少しずつ解き放たれていきます。
感想文に「正解」があるわけではなく、一人ひとり感じ方が違って当然なのです。
友達の作文と自分の作文を比べて落ちこんだ経験がある人も、多いのではないでしょうか。
とはいえ、比べる気持ちをゼロにするのは、正直かんたんではありません。
それでも、自分の言葉で書くことこそが一番大切だと、この本はやさしく背中を押してくれます。
穴埋め式テンプレート
ここからは、先ほどの3つのポイントを盛りこみながら、感想文が自然に完成する穴埋め式テンプレートをご紹介します。
空欄に自分の言葉を入れるだけなので、コピペしてそのまま使ってもらってもかまいません。
順番に埋めていけば、気づいたときには感想文が一本できあがっていますよ。
STEP1：本を選んだ理由
私が『先生、感想文、書けません！』を読もうと思ったのは、（ ）と思ったからです。
読む前は、（ ）というお話だと思っていました。
STEP2：あらすじ
『先生、感想文、書けません！』は、読書感想文を書くことが苦手な主人公が、先生や周りの人との関わりを通して、自分の気持ちを言葉にすることの大切さを学んでいく物語です。
STEP3：一番心に残った場面
私が一番心に残ったのは、（ ）の場面です。
なぜなら、（ ）と思ったからです。
私も（ ）と感じました。
STEP4：自分の気持ちを素直に伝えること
主人公は「正しい感想文」を書こうとして悩んでいました。
でも、本当に大切なのは（ ）ことだと分かりました。
私もこれからは（ ）ようにしたいと思います。
STEP5：あきらめずに挑戦すること
主人公は最初から上手にできたわけではありません。
それでも（ ）ので、少しずつ成長していきました。
私は（ ）が苦手ですが、あきらめずに挑戦したいです。
STEP6：人と比べず自分らしく考えること
この本を読んで、人それぞれ感じ方は違うのだと思いました。
私は（ ）の場面を読んで、「自分らしく考えること」が大切だと感じました。
これからは（ ）ようにしたいです。
STEP7：自分の経験と結びつける
私も（ ）のとき、「どうすればいいのかな」と悩んだことがあります。
そのときは（ ）と思いました。
この本を読んで、自分の気持ちを大切にすることが大事だと分かりました。
STEP8：まとめ
『先生、感想文、書けません！』を読んで、私は（ ）が一番心に残りました。
これからは（ ）ことを大切にしたいです。
この本は、作文だけではなく、自分の気持ちを伝えることの大切さを教えてくれるすてきな作品でした。
小学4～6年生向け『先生、感想文、書けません！』の読書感想文の例文
ここからは、『先生、感想文、書けません！』の読書感想文の例文を、小学生向けに文字数別で2パターンご紹介します。
ぜひ、自分の感想文を書くときの参考にしてみてくださいね。
800字（原稿用紙2枚）
【題名】自分の気持ちを書くことの大切さ
私は「先生、感想文、書けません！」という本を読んだ。主人公のみずかは、読書感想文がとても苦手な女の子だ。夏休みの登校日になっても感想文が出せなくて、先生に「書けない」と言ってしまう場面から物語は始まる。私も毎年、感想文を書くときに「何を書けばいいんだろう」と悩んでしまうので、みずかの気持ちがすごくよく分かった。
私が一番心に残ったのは、みずかが「感じた気持ちにぴったりの言葉」を探そうとしても、その気持ちがしゅるしゅると消えてしまう場面だ。本を読んでおもしろいと思っても、それを言葉にするのはとても難しい。うまく言葉にできなくてもやもやする気持ち、私にもよく分かる気がした。私も同じような経験があるのでびっくりした。自分だけじゃなかったんだと分かって、ちょっとほっとした気持ちにもなった。
みずかは、自分たちで物語を作って、その感想文を書くという作戦を考える。友達と一緒に絵本を作ろうとするけれど、意見が合わなくてけんかになってしまう場面もあった。二人ともゆずらなくて、読んでいる私まではらはらしてしまった。それでも二人はあきらめなかった。私はこの場面を読んで、苦手なことでもあきらめずに続けることの大切さを感じた。すぐにあきらめてしまいそうな私にとって、これはとても大きな気づきだった。
この本を読んで、感想文には「正しい答え」なんてないんだと気付いた。自分が感じたことを、自分の言葉でそのまま書けばいいのだ。人と比べる必要もない。友達の作文のほうが上手だと思っていた私にとって、この考え方はすごく心が軽くなるものだった。これからは、うまく書こうとするより、自分の気持ちを素直に伝えることを大事にしたいと思う。感想文を書くのが苦手な人にこそ、この本を読んでほしいと私は思う。この本を読んで、私はいつもよりずっと感想文を書くのが楽しみになった。この本に出会えて、本当によかったと思っている。
1200字（原稿用紙3枚）
【題名】自分の言葉で伝えるということ
私は「先生、感想文、書けません！」という本を読んだ。主人公のみずかは、小学3年生の女の子だ。本を読むこと自体は好きなのに、読書感想文を書くのがとても苦手で、夏休みの登校日になっても感想文を出せず、先生に「書けない」と言ってしまう。私も毎年、感想文を書くときに「何から書けばいいんだろう」と頭をかかえてしまうので、みずかの気持ちが自分のことのように分かった。
私が一番心に残ったのは、みずかが「感じた気持ちにぴったりの言葉」を探そうとしても、その気持ちがしゅるしゅると消えてしまう場面だ。本を読んでおもしろいと思っても、それを言葉にするのはとても難しい。うまく言葉にできなくてもやもやする気持ち、私にもよく分かる気がした。おもしろかった気持ちがすうっと消えてしまうなんて、初めて読んだときは正直びっくりした。でも一方で、自分だけじゃなかったんだと分かって、ちょっとほっとした気持ちにもなった。感想文が苦手な子は、きっと私だけじゃないんだと思うと、なんだか心が軽くなった。
みずかは、自分たちで物語を作って、その感想文を書くという作戦を考える。友達と一緒に絵本を作ろうとするけれど、意見が合わなくてけんかになってしまう場面もあった。二人ともゆずらなくて、読んでいる私まではらはらしてしまった。しかし、けんかをしたからこそ、二人の気持ちが本当につながったようにも感じた。それでも二人はあきらめなかった。私はこの場面を読んで、苦手なことでもあきらめずに続けることの大切さを感じた。すぐにあきらめてしまいそうな私にとって、これはとても大きな気づきだった。
もうひとつ心に残ったのは、エリコ先生の姿だ。先生は、みずかたちのやり方に最初はとまどいながらも、静かに二人の挑戦を見守り続ける。ただし、見守るだけで何も言わないというのは、簡単なようでとても難しいことだと思う。私だったら、つい口出ししてしまいそうな気がする。先生が二人を信じて待ち続けたからこそ、みずかたちは自分の力で答えを見つけられたのだと思う。この本を読んで、人を信じて待つこともまた、大きな優しさなのだと初めて気づかされた。
この本を読んで、感想文には「正しい答え」なんてないんだと気付いた。自分が感じたことを、自分の言葉でそのまま書けばいいのだ。人と比べる必要もない。友達の作文のほうが上手だと思っていた私にとって、この考え方はすごく心が軽くなるものだった。うまく書こうとして固くなっていた私の気持ちが、すっとほどけていくような感じがした。これからは、上手に書こうとするより、自分の気持ちを素直に伝えることを大事にしたいと思う。感想文を書くのが苦手な人にこそ、この本を読んでほしいと私は思う。この本を読んで、私はいつもよりずっと感想文を書くのが楽しみになった。この本に出会えて、本当によかったと思っている。
書き出し例×5
①読後の感想から始める
『先生、感想文、書けません！』を読んで、私は「読書感想文に正しい答えはない」ということを初めて知った。
今までの私は、どこか正解を探しながら文章を書いていたように思う。
でも、この本を読んでからは、感想文に対する気持ちが少し変わった気がする。
主人公の気持ちに何度も共感しながら、最後まで一気に読み進めることができた。
感想文が苦手な人にこそ、読んでほしい一冊だ。
②本を選んだ理由から始める
私が『先生、感想文、書けません！』を読もうと思ったのは、私自身も読書感想文を書くのが苦手だからだ。
タイトルを見た瞬間、「これはまさに私のことだ」と思わず声が出そうになった。
主人公と同じような気持ちになったことが何度もあるので、どんなお話なのかとても気になった。
読み始めてすぐに、その世界に引きこまれていった。
③自分の経験から始める
毎年、読書感想文を書く季節になると、「何を書けばいいのかな」と困ってしまう。
原稿用紙を前にして、何時間もペンが止まってしまうこともある。
そんな私が『先生、感想文、書けません！』を読んで、一番心に残ったことがある。
それは、感想文とは上手に書くものではなく、素直に書くものだということだ。
④印象的な言葉から始める
「自分が思ったことを書けばいい。」
『先生、感想文、書けません！』を読んで、私はこの言葉の意味をずっと考えるようになった。
簡単そうに見えて、実はとても難しいことだと思う。
正解を探そうとするたびに、この言葉を思い出したい。
⑤テーマから始める
人に自分の気持ちを伝えることは、とても難しいことだ。
『先生、感想文、書けません！』は、読書感想文を通して、自分らしく考え、自分の言葉で伝えることの大切さを教えてくれる物語だった。
読み終えたあと、心がすっと軽くなったように感じた。
この本と出会えて、本当によかったと思う。
題名の例×5
| 番号 | 題名の例 |
|---|---|
| 1 | 自分の気持ちを書くことの大切さ |
| 2 | 私も「書けません！」だった |
| 3 | 自分らしい言葉で伝えたい |
| 4 | 苦手なことに挑戦する勇気 |
| 5 | 一番大切なのは自分の感想 |
振り返り
ここまで『先生、感想文、書けません！』の読書感想文の書き方について、あらすじの型から穴埋め式テンプレート、例文まで、たっぷりご紹介してきました。
この本が伝えてくれるのは、たった一つのシンプルなこと。
それは、自分の気持ちを、自分の言葉で素直に書けばいいということです。
むずかしく考えすぎなくて大丈夫。
今回ご紹介したテンプレートや例文を参考にしながら、自分だけの言葉で書いてみてください。
あなたにも、きっと心に残る読書感想文が書けますよ。応援しています。
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